Что такое «3-6 класс»?

Группы «Тертые калачики» и «Ушки на макушке» созданы для детей от 3 до 6 лет, которые уже преодолели сложности регулярного расставания с мамой и получили опыт самостоятельного участия в делах детской группы.

Наиболее успешно подготовка к классу 3-6 проходит в тоддлер-группах по системе Марии Монтессори, где через кажущиеся нам – взрослым – «обычные» дела (полив цветов, нарезка фруктов, самостоятельное одевание и т.д.) дети обретают не только уверенность («Я могу!»), самостоятельность («Я сам!»), но и закладывают основы для дальнейшего усложнения мышления.

Теперь же в этом ощущении уверенности в себе, безопасности и доверия миру дети готовы заняться самой главной задачей этого возрастного этапа – выстраиванием собственной личности.

С трёх лет благодаря развитию умений правильно пользоваться органами чувств, речью и движениями происходит формирование мышления, накопление и первая систематизация представлений о мире. Ведь сколько информации ребенку предстоит узнать и разложить в своей голове по нужным полочкам: понятия размеров, форм, веса, текстур, цветов и оттенков, температурных ощущений, вкуса и обонятельных ощущений, звуков. Дальше больше – развитие математических представлений и усложнение речевых навыков, усвоение знаний о природе и культуре. И все это на фоне социального взаимодействия в разновозрастной группе, которая дает столько возможностей для: понимания правил и этикета, уважения к другому и ощущения собственных границ, желания помогать и принимать помощь.

Основы многообразия мира и социальной жизни надо освоить за каких-то 3 года! Потому что потом пойдет дальнейшее накопление знаний на уже заложенную систему. Что есть для этого в нашей группе:

• невероятное количество (по сравнению с возможностями домашнего обучения и классическими садами) специальных обучающих материалов, которые работают как ключики к замочкам, открывая по очереди загадки окружающего мира;
• своевременность предложения того или иного материала для каждого ребенка, поскольку доступность всех материалов дает природе ребенка выбирать нужный ему в каждый конкретный момент;
• подготовленные Монтессори-педагоги, задача которых состоит не только в создании безопасной и дружелюбной среды, а также в ее обогащении необходимыми материалами в соответствии с линией развития каждого конкретного ребенка.

Группы «Тертые калачики» и «Ушки на макушке» включают в себя следующие пространства:

• упражнения практической жизни дают развитие социальных навыков и навыков самообслуживания (приготовление еды и сервировка, навыки уборки, стирки, глажки, мытья посуды, первые навыки шитья и «мужская» работа за верстаком и т.д.);
• пространство сенсорных материалов упражняет в развитии и утончении чувств;
• пространство для развития языка и речи (расширение словарного запаса и классификация, подготовка руки к письму, звуковые игры и знакомство с буквами, первое письмо и чтение);
• пространство для развития математических представлений (понятие количества и его обозначения, последовательный счет, усвоение десятичной системы);
• пространство с материалами окружающего мира (природы и культуры);
• пространство художественного творчества;
• пространство музыкального развития.